Der Beginn des 1. Weltkriegs in schwedischen Magazinen
![IDevice Icon](icon_activity.gif)
Ursachen des Kriegs
Analyse eines populären, schwedischen Geschichtsmagazins
Was löste den Ersten Weltkrieg aus? Diese zentrale Frage kann verschieden beantwortet werden. Peter Englunds Text „Der Erste Weltkrieg - eine unvermeidbare Katastrophe?” wurde für eine detaillierte Analyse ausgewählt, um die Komplexität der Geschichtsschreibung aufzuzeigen.
Fragen:
1 |
Was löste laut Text den Ersten Weltkrieg aus? Beschreibe mehrere mögliche Faktoren. |
2 |
Erstelle eine Zeitleiste mit den bedeutendsten Ereignissen auf dem Weg in den Weltkrieg, die im Text genannt werden. |
3 |
Welche Faktoren hältst du für die Wichtigsten im Bezug auf den Kriegsbeginn? Diskutiere die verschiedenen Begründungen, lege dich auf einen Standpunkt fest und begründe deine Entscheidung. |
4 |
War der Erste Weltkrieg unvermeidbar? a. Analysiere die Argumente im Text und überlege, ob der Krieg vermieden hätte werden können.
b. Vergleiche deine Lösung mit einem Klassenkameraden. Seid ihr euch einig? Warum oder warum nicht? |
5 |
Wie war es möglich, dass Frankreich und Russland angesichts der Napoleonischen Kriege Verbündete wurden? |
![IDevice Icon](icon_objectives.gif)
Fragen
1 |
Was löste laut Text den Ersten Weltkrieg aus? Beschreibe mehrere mögliche Faktoren.
|
2 |
Erstelle eine Zeitleiste mit den bedeutendsten Ereignissen auf dem Weg in den Weltkrieg, die im Text genannt werden. |
3 |
Welche Faktoren hältst du für die Wichtigsten im Bezug auf den Kriegsausbruch? Diskutiere die verschiedenen Begründungen, lege dich auf einen Standpunkt fest und begründe deine Entscheidung. |
4 |
War der Erste Weltkrieg unvermeidbar? a. Analysiere die Argumente im Text und überlege, ob der Krieg vermieden hätte werden können. b. Vergleiche deine Lösung mit einem Klassenkameraden. Seid ihr euch einig? Warum oder warum nicht?
Im Bezug auf die Fragen 4 und 5 erscheint es sinnvoll eine Debatte darüber zu führen, dass Geschichte nicht zwangsläufig durch Strukturen und ihre inhärente Logik bestimmt wird. Als Lehrkraft sollte man aufzeigen, dass Geschichte zwar erklärt werden kann, aber nur bis zu einem gewissen Grad. Es existieren Dinge, die nicht vollständig begreifbar sind, indem wir die Komplexität der Welt untersuchen, vor allem, da uns nicht alle Fakten zugänglich sind. Menschen sind keine Maschinen.
|
5 |
Wie war es möglich, dass Frankreich und Russland angesichts der Napoleonischen Kriege Verbündete wurden?
Frankreich war nach den Napoleonischen Kriegen politisch isoliert und Russland war militärisch verwundbar aufgrund seiner Grenzen mit dem Dreierbündnis aus Deutschland, Österreich-Ungarn und Italien. Da sich beide also zur Seite gedrängt und bedroht fühlten, begannen sie mit wirtschaftlicher und politischer Zusammenarbeit, um eine „Freundschaft” aufzubauen. Diese Frage soll verdeutlichen, dass nicht alle Feinde, Feinde für immer bleiben und, dass verschiedene Faktoren die Entscheidung in den Krieg zu ziehen beeinflussen. In diesem bestimmten Fall könnte es von Nutzen sein zu zeigen, dass Allianzen eher zwischen Ländern mit gemeinsamen Feinden als mit gemeinsamen Freunden geschlossen werden. Dadurch, dass den Schülerinnen und Schülern die Widersprüche bei der Teilnahme und der Wahl der Verbündeten in einem Konflikt bewusst gemacht werden, kann verdeutlich werden, dass eine Vielzahl an Interessen und Werten hinter der Entscheidung eines Kriegseintritts steht.
|
![IDevice Icon](icon_activity.gif)
Licensed under the Creative Commons Attribution-ShareAlike 2.5 License