Transnationell jämförelse

 

Transnationell jämförelse

Till och med de mest välkända historiska händelserna kan presenteras på olika sätt i olika källor eller beskrivas på helt olika sätt av olika författare. Böcker, artiklar och filmer som produceras i olika länder kan, trots att de handlar om samma historiska händelse, presentera helt olika synpunkter. De kan lägga tyngdpunkten på olika aspekter av samma ämne. Därför är det viktigt att ta hänsyn till skillnader och likheter i olika författares angreppssätt på samma ämne för att effektivt kunna använda material av olika härkomst. Att kunna dra självständiga slutsatser och göra egna bedömningar är mycket viktiga egenskaper. Uppgifterna nedan fokuserar på att utveckla dessa förmågor.

 

Uppgifter

1

Baserat på de informationskällor om Christopher Columbus (läroboken, internet och tyska, spanska, brittiska och svenska artiklar) som du känner till, försök att svara på följande fråga: Vilka aspekter av upptäckarens livsberättelse analyseras oftast i den här typen av källorna: hans biografi eller hans upptäckter? Vad kan det bero på?

2

Christopher Columbus har i olika publikationer och material som publicerat genom århundradena som skiljer oss från hans resa, skildrats på en rad olika sätt: som en visionär och upptäckare; en brottsling ansvarig för tusentals människors död och som “upptäckaren av slaveri”; som en förkunnare av den kristna tron och som en kandidat till helgonförklaring. Försök att genom att använda de svenska, spanska och brittiska artiklarna och dina egna kunskaper ge argument som kan stödja var och en av dessa bilder av Columbus.

a. Vilken av skildringarna av Columbus tycker du verkar mest trovärdig? Motivera ditt svar.

3

Jämför de polska och spanska artiklarna om Christopher Columbus. Hur förklarar författarna svårigheterna med att återskapa Columbus biografi?

4

Jämför de polska och spanska artiklarna. Vilka teorier om Columbus ursprung nämns oftast i artiklarna?

a. Vilken av dessa teorier är närmast de spanska och polska författarnas egna ståndpunkkter? Och vilken teori försöker den portugisiske författaren M. Rosa (som diskuteras i den polska artikeln) bevisa? Vilka argument använder de nämnda författarna?

b. Vilka element kan ha påverkat de olika författarnas uppfattningar om Columbus ursprung?

c. Vilken av teorierna är den mest övertygande enligt dig? Redovisa din åsikter och dina argument under diskussion i grupp eller helklass.

IDevice Icon

 

Transnationell jämförelse

Till och med de mest välkända historiska händelserna kan presenteras på olika sätt i olika källor eller beskrivas på helt olika sätt av olika författare. Böcker, artiklar och filmer som produceras i olika länder kan, trots att de handlar om samma historiska händelse, presentera helt olika synpunkter. De kan lägga tyngdpunkten på olika aspekter av samma ämne. Därför är det viktigt att ta hänsyn till skillnader och likheter i olika författares angreppssätt på samma ämne för att effektivt kunna använda material av olika härkomst. Att kunna dra självständiga slutsatser och göra egna bedömningar är mycket viktiga egenskaper. Uppgifterna nedan fokuserar på att utveckla dessa förmågor.

Målet för uppgifterna i det här avsnittet är att utveckla elevernas förmåga att uppmärksamma skillnader och likheter i hur historiska händelser skildras i källor med olika ursprung. Uppgifterna i det här avsnittet stödjer utvecklingen av interkulturella kompetenser såväl som informations- och mediekompetenser.

 

Uppgifter

1

Baserat på de informationskällor om Christopher Columbus (läroboken, internet och tyska, spanska, brittiska och svenska artiklar) som du känner till, försök att svara på följande fråga: Vilka aspekter av upptäckarens livsberättelse analyseras oftast i den här typen av källorna: hans biografi eller hans upptäckter? Vad kan det bero på?

Metodanmärkningar: den här uppgiften kan genomföras enskilt eller i par eller som en didaktisk konversation som leds av läraren.
Lösning på uppgiften:
i artiklarna från de populärhistoriska tidskrifterna, böckerna och dokumentärfilmerna är det aspekter relaterade til Christopher Columbus upptäckter som oftast diskuteras. Man känner till mycket lite om hans liv före resorna till Amerika och mindre viktiga än resorna han gjorde. Som en konsekvens av detta är historiker mest intresserade av Christopher Columbus som sjöman och upptäckare.
 

2

 

Christopher Columbus har i olika publikationer och material som publicerat genom århundradena som skiljer oss från hans resa, skildrats på en rad olika sätt: som en visionär och upptäckare; en brottsling ansvarig för tusentals människors död och som “upptäckaren av slaveri”; som en förkunnare av den kristna tron och som en kandidat till helgonförklaring. Försök att genom att använda de svenska, spanska och brittiska artiklarna och dina egna kunskaper ge argument som kan stödja var och en av dessa bilder av Columbus.

Metodanmärkningar: den här uppgiften kan genomföras i grupper. Varje elev kan förbereda argument på alla nämnda skildringar av Columbus som utgår från källorna elevern ska använda. Läraren kan också dela ut olika ämnen till olika grupper. Eleverna bör även uppmuntras att utökka uppgiften genom att beskriva olika sätt att uppfatta Columbus som de kan ha känt till.
Lösning på uppgiften:
- Columbus betraktas som en visionär och upptäckare på grund av hans ambitioner att bortom gränserna för den då kända världen och viljan att förstå den kända världen förkroppsligar det moderna vetenskapsidealet. Hans upptäckter bidrog till en revolution inom geografin, kartografin och navigationskonsten. Columbus är också en symbol för Renässansen som följde medeltiden (som ofta beskrivs som ”den mörka tiden”) som var en period av snabb utveckling av vetenskapen, teknologin och konsten. Och det är året för upptäckten av Amerika (1492) som anses vara den symboliska början på den moderna tiden.
- Columbus klandras emellanåt för att ha bidragit till hundratusentals människors död eftersom hans upptäckt av Amerika ledde till en blodig erövring av länderna i de båda amerikanska kontinenterna och som associeras med den hänsynslösa utrotningen av den inhemska amerikanska befolkningen. Columbus själv misstänks ha använt våld mot urbefolkningen när hans organiserade den första kolonin i den Nya Världen såväl som brutalitet gentemot hans europeiska följeslagare. Columbus upptäcker utgör även startskottet för kolonialismen som starkt associeras med slaveriet. Fram till mitten av 1800-talet byggde ekonomierna i de amerikanska kontinenterna på arbete från slavar som importerats från Afrika. Den inhemska befolkningen behandlades ofta på samma sätt. På grund av detta hävdar vissa författare att Columbus bör lastas för att han inledde processen som ledde till en tragedi för befolkningarna på de amerikanska kontinenterna och förslavandet av afrikaner.
- I vissa publikationer skildras Columbus som en “förkunnare av tron” och till och med som en potentiell kandidat till helgonförklaring. Den här synpunkten grundas i hans betydelse för kristnandet av den Nya Världen. Efter de första upptäckterna som Columbus gjorde följde europeiska missionärer med conquistadorerna till Amerika. Kristnandet av den inhemska befolkningen var inte på frivillig basis. De tvingades ofta att acceptera dopet. Columbus stödde som en ivrig katolik uppdraget att frälsa hedningarna. Tack vare upptäckterna kunde den kristna världen expandera bland otaliga nya troende på de amerikanska kontinenterna. Han trodde att hans handlingar styrdes av Gud och att han bara var ett redskap i Guds händer. Det här är grunden till legenden om Columbus som en ”förkunnare av tron”.

 

a. Vilken av skildringarna av Columbus tycker du verkar mest trovärdig? Motivera ditt svar.

Metodanmärkningar: uppgiften kan genomföras som en diskussion som leds av läraren i helklass eller i grupp. Eleverna bör ges utrymme att uttycka och motivera sina egna åsikter som bygger på den kunskap de ackumulerat under lektionerna, från läroböckerna, från de populärhistoriska tidskrifter de känner till, från dokumentär- och spelfilmer samt från andra informationskällor.
.

 

3

Jämför de polska och spanska artiklarna om Christopher Columbus. Hur förklarar författarna svårigheterna med att återskapa Columbus biografi?

Metodanmärkningar: uppgiften kan genomföras enskilt eller i par.
Lösning på uppgiften:
författaren till den polska artikeln förklarar svårigheterna med att undersöka Christopher Columbus på ett godtagbart sätt med bristen på källor som beskriver den tidiga perioden av hans liv. Dokument från perioden anses ha förstörts eller gått förlorade genom århundradena. Columbus samtida historiker fokuserar mest på hans resor och inte hans privatliv. Å andra sidan hävdar författaren till den spanska artikeln att Columbus själv och hans anhöriga efterlämnade ett stort antal dokument. Några av dessa gick förlorade i de otaliga rättegångarna och andra förfalskades avsiktligen. Bristen på precis information om upptäckarens liv leder till att många motsägelser uppstår bland de källor som har överlevt. Några historiker misstror även informationen som Columbus själv lämnade i sina anteckningar och dokument.


4

Jämför de polska och spanska artiklarna. Vilka teorier om Columbus ursprung nämns oftast i artiklarna?

Metodanmärkningar: uppgiften kan genomföras enskilt eller i par.
Lösning på uppgiften:
den polska artikeln nämner teorin om den genuesiske Columbus som grundas på hans testamente, teorierna om de grekiska, kastiljanska, korsikanska, norska, portugisiska, skotska och judiska rötterna, samt teorin om Columbus släktskap med den polske kungen Wladyslaw av Varna. Den mest diskuterade är teorin om det polsk-portugisiska ursprunget som presenteras i Manuel Rosas bok och som ifrågasätts av den polske historikern.

Författaren till den spanska artikeln nämner teorierna om det italienska, galiciska, katalanska, kastiljanska, etremdurianska, portugisiska, judiska, franska, engelsk-grekiska ursprunget hos Columbus. Författaren nämner teorierna som indikerar att Columbus kan ha fötts på Mallorca eller Ibiza.

a. Vilken av dessa teorier är närmast de spanska och polska författarnas egna ståndpunkkter? Och vilken teori försöker den portugisiske författaren M. Rosa (som diskuteras i den polska artikeln) bevisa? Vilka argument använder de nämnda författarna?

Metodanmärkningar: uppgiften kan genomföras i små grupper om två eller mer. Enskilda grupper kan förbereda svar angående alla de tre författarnas åsikter. Läraren kan också dela upp synpunkterna mellan olika grupper. Diskutera och jämför de olika gruppernas svar i helklass.
Lösning på uppgiften:
- Författaren till den polska artikeln anser att den italienska teorin om Columbus ursprung är mest trovärdig. Författaren nämner att den här teorin grundas på en skrivelse i upptäckarens testamente och är den mest utbredda uppfattningen bland specialister, lexikon, uppslagsverk och läroböcker.
M. Rosa (författaren till boken som diskuteras i den polska artikeln) argumenterar för Columbus portugisiska ursprung och som också antas vara sammankopplat med släktskapet till den polske kungen Wladyslaw av Varna. Författarens argument som återges i den polska artikeln syftar främst på följande kopplingar: Columbus antas bära en ring med bilden av en fågel som liknar den polska örnen, hans fysiska utseende antas vara typiskt slaviskt. M. Rosa hänvisar även till flera dokument som avslöjar Henrik Tysken (som åsyftas vara Columbus far) som den polske kungen.
- Även författaren till den spanska artikeln anser att teorin som tillskriver Columbus sitt genuesiska ursprung som den mest trovärdiga. Den här teorin bekräftas av prden som uttalades av Columbus den 22 februari 1498 (”Även om jag föddes i Genua har jag kommit att tjäna er i Kastiljen.”). Det faktum att Columbus inte använda genuesisk dialekt när han skrev förklaras med att det ännu inte fanns någon utvecklad skriftform för språket på 1400-talet. Författaren påpekar dock att upptäckaren var kopplad till Kastiljen under sin livstid och att han skrev vardagligen på kastiljanska.

b. Vilka element kan ha påverkat de olika författarnas uppfattningar om Columbus ursprung?

Metodanmärkningar: uppgiften kan genomföras som en diskussion eller ett samtal som leds av läraren i grupp eller helklass. Eleverna kan använda olika argument inte bara angående Columbus ursprung utan även andra kontroversiella historiska händelser.
Lösning på uppgiften: de olika åsikter som presenteras av historikerna om samma ämne kan (men behöver inte) vara påverkat av:
- författarens ursprung (en portugisisk författare kan vara närmare en teori som förklarar Columbus portugisiska ursprung. Författare från Spanien, Italien, Schweiz, et cetera kan tänkas vilja bevisa att Columbus kom från deras respektive länder).
- författarens kvalifikationer, meriter och kompetenser (en person utan tillbörliga historisk bakgrund kan vilja redovisa åsikter som inte stöds av bevis och som baseras endast på deras egna åsikter).
- syftet med publikationen (propaganda- eller marknadsföringssyften, författare kan presentera olika åsikter som inte nödvändigtvis överensstämmer med deras egna åsikter).

c. Vilken av teorierna är den mest övertygande enligt dig? Redovisa din åsikter och dina argument under diskussion i grupp eller helklass.

Metodanmärkningar: uppgiften kan genomföras som en diskussion som leds av läraren i grupp eller helklass. Eleverna bör ges utrymme att utrycka och motiveras sina åsikter som bygger på den kunskap som de ackumulerat genom att analysera artiklarna, närvara på lektioner, från läroböcker, från dokumentär- och spelfilm samt från andra informationskällor.


Licensed under the Creative Commons Attribution-ShareAlike 2.5 License